E vamos ao cinema!

Tem jeito melhor de fechar o ano do que fazendo um passeio cultural?

E se for para ir ao cinema, melhor ainda não é?

No dia 24 de novembro, em nossa última semana de oficinas, nós, da turma de Literatura, fomos ao Cinépolis, acompanhados pelas turmas de Audiovisual e do Jovem Sustentável; para assistir ao longa Jogos Vorazes: A esperança - O final.

Estrelado por Jennifer Lawrence no papel principal, o filme encerra a história de Katniss Everdeen, a heroína responsável por começar uma rebelião política contra a opressão governamental de seu país. No último filme da série, ainda no papel de um símbolo de esperança, Katniss e um seleto grupo de soldados se lançam a um ataque decisivo contra o presidente Snow e o poderio da Capital; enquanto a guerra civil assola o país.

Além de pipoca e refrigerante, pudemos curtir o filme em 3D, o que foi uma experiência inédita para muitos de nós.

Após a sessão, conversamos sobre algumas das temáticas abordadas pelo filme, refletindo acerca de temas um tanto complexos, tais como: justiça, vingança, guerra, política e paz.

Além de divertida, a experiência foi muito enriquecedora, para todas as turmas e proporcionou ótimos momentos de descontração e de troca de ideias e experiências.

E que venham as férias!

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Chama o Lourival

Confira a reportagem exibida no programa Balanço Geral sobre as oficinas de audiovisual do projeto Tecnologia Escutatória com a divertida presença do famoso Lourival.

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Audiovisual e Literatura meditando juntos

A mente mente.

Pedro Lucas de Oliveira

Na quarta-feira desta semana (dia 26/08), as turmas de Literatura e Audiovisual se uniram para fazer uma atividade de meditação guiada ao ar livre, sentindo o calor do sol, o frescor do vento e o som de uma suave música instrumental chegando aos ouvidos.

Começamos a manhã realizando alguns exercícios de tai chi chuan*, para que pudéssemos nos concentrar, acalmando o corpo e os pensamentos.

Em seguida, sentados em colchonetes na grama, realizamos um exercício de respiração e fomos conduzidos por uma meditação guiada por Aline Miguel, na qual imaginamos um diálogo entre a mente e o coração. A proposta era a de que pensássemos em nosso EU como um todo, capaz de se empoderar quando promove o alinhamento entre  pensamentos e sentimentos.

A atividade foi a base para que, em seguida, pudéssemos estudar a estrutura de um texto dramático** e para que pudéssemos produzir nossos próprios textos, com diálogos entre a mente e o coração (que poderão ser utilizados pelas turmas de audiovisual para produzir roteiros).

Temos observado, em ambas as turmas, que após atividades como essa, os meninos se concentram mais, ficam menos agitados e, por consequência, produzem mais, em suas respectivas modalidades artísticas.

O dia foi muito gostoso e produtivo. Algumas pessoas se emocionaram e muita coisa legal saiu dali.

Dá só uma espiadinha:

Depois da meditação...

CORAÇÃO: Oi mente, tudo bem com você?

MENTE: Bem. E você?

CORAÇÃO: Estou ótimo. Como se sente depois da nossa meditação?

MENTE: Foi bem legal ficar refletindo. Eu consegui me concentrar.

CORAÇÃO: Ai, que bom né?

MENTE: Sim. E você? O que você sentiu?

CORAÇÃO: Bem, eu senti muita emoção dentro dessa menina.

MENTE: Eu percebi.

Kamilly Cristina

* Tai chi chuan: arte marcial chinesa, reconhecida como uma forma de meditação em movimento.

** Texto dramático: gênero literário - que normalmente não utiliza a figura do narrador - escrito com a finalidade de ser representado teatralmente.

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Começaram as oficinas de audiovisual

Para iniciar as oficinas os alunos foram recebidos com atividades que estimularam a reflexão sobre convivência e trabalhos em equipe. Por meio de brincadeiras típicas da infância como "queimada", "batata-quente" e brincadeiras de roda os alunos começaram a entender a importância do trabalho em equipe, o que significa estar em um grupo e como conviver nos vários espaços que hoje eles frequentam.

Uma novidade para ampliar o repertório cultural dos alunos foi conhecer uma arte milenar chinesa, o Chi kung, composto por exercícios que harmonizam a energia do corpo promovendo equilíbrio. Com exercícios e muitas brincadeiras os meninos encontram uma nova forma de começar o dia!

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Os anos da brilhantina

Que tal reviver a época dourada?

Os alunos da turma de audiovisual embarcaram nos anos 60, uma época que viveu uma explosão de juventude em todos os aspectos. Era a vez dos jovens e os seus ideais de liberdade.

Para produzir o próximo vídeo a garotada fez uma verdadeira imersão nos anos da brilhantina. A pesquisa passou pela moda, pelas gírias e expressões que eram costumes da patota. A produção contou inclusive com confecção de figurino.

É uma brasa, mora! Em breve você confere o vídeo aqui no Blog do Projeto.

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Visual em Foco - Fotos do Projeto Tecnologia Escutatória

Encenação, gravação, leitura, brincadeira e muitos cliques.

O Fotógrafo Douglas Luzz fez o registro desses momentos do Projeto Tecnologia Escutatória. 

Confira os cliques:

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